近期，国际贸易系党总支结合工作实际，以“党建+教育”工作模式，有效将教育教学与党支部建设机制融合，为实现立德树人的工作目标提供了新模式、新方法，助力学院高质量发展取得新成效。 探索党建共建形式 充分挖掘不同系的专业特色，通过系与系之间共建，系与特色村支部、与合作企业支部之间共建，加强交流合作，变单打独斗为并肩作战，实现资源人才优势最大化。2023年11月6日，国际贸易系党总支联合财经系党总支与大津口乡沙岭村党支部进行合作共建，...
为加深教职工对数字资源的了解，加强学院网络安全与信息化工作，12月5日下午，图书馆（信息中心）邀请万方数据库和北京环宇通达科技有限公司的资深培训师，在学院二楼会议室举办两场专题讲座。党委委员、副院长刘家贵出席并讲话。学院各系各部门50余名教职工参加培训。 刘家贵要求，图书馆（信息中心）要引导师生用好数字资源，树立版权保护意识，加强日常检查和技术支持，进一步加强宣传引导和业务培训；要继续搭建好学术研究和交流平台，...
服装工程与管理系举办“衣”心向党创意T恤展览，共征集作品200余件。学子以“听党话，跟党走”为创作主线，设计制作“红心向党”、“榜样力量”、“国潮风韵”、“青春向上”四个系列的创意T恤。创作既展现了“精工擅艺，妆扮人生”的服工系专业特色，也是推进党建、思政、实践、文化互融互促，实现“三全育人”的具体措施，推动了学生综合素养的提高和职业能力的提升。 （供稿：服工系 撰稿：李方园 编辑：张柏青 审核：李金强）
12月4日是国家宪法日，12月是山东省法治宣传教育月。为弘扬宪法精神，增强师生法治观念，财经系举办“宪法宣传周”系列教育活动。 结合法治宣传教育月的宣传活动方案要求，突出学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习宣传宪法、民法典、教育法律法规和未成年人保护、爱国主义教育等相关法律知识。晚自习期间，同学们进行宪法知识宣讲，观看宪法宣传视频，领悟宪法力量，弘扬宪法精神。 宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，...
12月1日，服装工程与管理系举办2021级服装设计与工艺专业“3+2”对口贯通本科班旗袍成衣作品展。 精致立领、复古盘扣、开衩裙摆……在这些经典元素的基础上，同学们对每件旗袍的设计都采用了独具特色的元素，进行了不同部位的创新和改良，融入创意的剪裁、新颖的面料、实穿的设计，使得旗袍成衣作品处处彰显着优雅韵味，绽放着与众不同的生命力。 所有作品从面辅料选购、款式设计、服装制版、工艺制作到服饰搭配都凝聚着同学们的热情和专业。...
筑缤纷人生，启精彩生活。为丰富当代大学生校园文化生活，增强凝聚力和向心力，展现大学生积极向上的风貌，营造和谐校园氛围，财经系开展多姿多彩的校园文化活动。 举办“友谊杯”篮球比赛。球场上，参赛选手怀着“迎篮而上，无畏风浪”的气魄，奋力拼搏，互相配合，携手联防，英姿飒爽，展示财经系的精神风貌和团结一致不怕吃苦的体育精神。整个比赛过程充满了激烈的对抗和紧张的氛围。 财经系围绕“00后职场新现象：如何看、怎么办”...
为丰富校园文化生活，引导师生积极参与网络文化作品创作，用镜头记录秋日校园景色，10月至11月，图书馆（信息中心）举办“遇见秋天 多彩校园”摄影作品大赛，吸引了众多摄影爱好者积极参与。 大赛共收到摄影作品100余幅，作品内容积极向上，真实自然，构图光影俱佳，富于艺术力表现力和感染力。经过评委老师的认真评选，共评出一等奖1名、二等级2名、三等奖3名、优秀奖10名。 活动为广大师生提供了展示交流的平台，培养了审美，增进了大家对学校的认同感和归宿感，...
11月26日，服装工程与管理系学生党校教学班举行“品味书香，悦读经典”主题活动，服装工程与管理系入党积极分子参加读书活动。 读书爱好者分享了多本书籍，为大家讲解书籍中的智慧。有的同学通过视频导入，把观众们带入了《云边有个小卖部》这本书的故事中，生动地介绍了主人公的故事，同时也分享书中的经典语录。接着上台的演讲者给观众们介绍了《活着》这本书，分享人生的思考。在互动环节，入党积极分子们在分发的活动卡片上写下书中最喜欢的话，...
11月23日至26日，在山东省“聚力强省建设·建功高质量发展”创新创优-2023“Style3D 杯”3D服装数字化设计劳动竞赛中，服工系取得优异成绩，获职工组一等奖1个、二等奖3个、三等奖1个；学生组一等奖2个、二等奖1个、三等奖8个。其中，于芮煌同学获得学生组一等奖及“最佳3D面料设计”单项奖。 大赛大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，是实施“技能兴鲁”行动的重要举措。参赛作品构思巧妙、风格独特，凸显出选手新颖的设计理念、...
为提升青年教师教学水平，打造高素质的教师队伍，10月31日至11月2日，财经系在智慧教室举行青年教师教学比赛。本次比赛共18名教师参赛，周圆和周红两位青年教师凭借出色的表现获得一等奖。 财经系高度重视本次比赛，赛前制定周密的比赛方案，明确比赛流程和评分标准，由副教授以上职称的五位教师担任比赛评委，规范组织，为比赛顺利进行提供保障。 比赛由教学设计、现场课堂教学、教学反思三个环节组成，参赛青年教师以新颖独特的课堂设计、...
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